说课稿

[摘要]说课稿共含8篇，由的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

这篇说课稿范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。

【说教材】

1、说课内容：义务教育课程标准实验教科书第四册第一单元《租船》。

2、教材的地位和作用：本节课是在学生掌握《分草莓》有余数除法的基础上进行教学，原课本教材是以《租船》为例来解决剩余的实际问题。这节课在注意应用题教学中数量关系的分析、思维能力培养的基础上以及在内容的选择上不受教材的限制，取材贴近学生的生活和学生喜欢、感兴趣的内容。在教学中注意学生的知识和能力的同步发展，营造一种以学生为主体，使学生在真实情境中体验、感悟、在思考交流中理解，在应用中巩固，在活动中深化，使学生真正感受数学的魅力，体验解决问题的乐趣。教学的设计注重贴近学生的生活实际。

3、教学目标：

（1）能灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中简单的实际问题，培养应用意识。

（2）在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听别人的意见。

（3）通过合理解决实际问题体验成功的喜悦。

4、教学重点：解决有关“有余数除法问题”的简单实际问题。

5、教学难点：灵活处理有余数除法中需要根据实际情况而定的对余数的“取”与“舍”的问题，即对于商的“进1法”和“去尾法”。

【教法学法】

教法：整 ……此处隐藏14356个字……含义有哪几层？（提示：本课以“心声”做标题，作者描述了什么人的心声？怎样的心声呢？）

“心声”的含义：①深埋在京京心底的亲情、友情；

②京京渴望表达自己内心感情的愿望；

③作者借此呼吁教育者要尊重、关爱每一个学生的期望。

4、对程老师上公开课的做法，你们是如何看得呢？

（在这一环节，让学生充分发表自己的看法，对学生的发言要给予适当的鼓励，这样既加深了对文章主题的理解，又培养了他们积极思考、独立思考的习惯，还锻炼了他们的口语表达能力，真正创建出自主、合作、探究的学习方式。） 活动四——表露心声

李京京借读《凡卡》宣泄了他的心声，读了课文，你是否也有了同李京京一样的宣泄的想法？请你也来一次真情的表白。

话题：在你的生活中，也有过类似的心理历程吗？说说看。

（读了这篇课文，学生都了解了李京京的心声，我想许多学生都会对程老师、李京京的父母有许多想法，也许李京京的故事也会引起部分学生的共鸣吧。那我就给学生一个说话的机会，让他们说个痛快！）

（这一环节结合课文内容，联系生活实际，给学生自由发挥的空间，进一步挖掘文章的主题，发散学生的思维，既加深学生的情感体验，又启发学生关注社会、关注生活。）

『延伸拓展』：

写一段文字，表现你生气或害怕时的心理。

『布置作业』：

以李京京的身份给他乡下的爷爷写一封“长长的、像凡卡写的”那样的信。 以上，我从教材、教法、学法、教学过程四个方面对本课进行了说明，我的说课到此结束，谢谢各位评委老师。

的小编希望你能喜欢以上8篇说课稿范文，你还可以点击这里查找更多说课稿范文。